工程管理专业实践教学体系构建研究r——以西藏农牧学院为例

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构建新时期工程管理专业实践教学体系,是完善新工科教学中的关键环节之一.对工程管理专业实践教学体系研究现状进行分析,以西藏农牧学院工程管理专业为例,指出了目前专业实践教学中存在的问题,从“知识、能力、人格”三位一体的专业人才培养要求出发,对工程管理专业课程体系进行整体设计的基础上,构建了专业实践教学体系框架,并完善了框架下的专业实训、专业实验、专业设计子系统,有助于促进专业实践教学改革新进程,为培养三位一体专业人才夯实基础.
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