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本文通过对我校化工学院03级两年来开展的大学生“1+1”帮学活动的具体做法以及所取得的成效、意义的分析,探索了通过制度保障等方法,整体提高该项活动的实施效果,在大学生中形成先进帮后进,后进赶先进,互帮互学,共同进步的良好氛围,以促进学风建设。并提出了采取多种内容和形式将“1+1”帮学活动拓展到大学生学习生活的其它各个层面的设想。