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在知识爆炸,现代科学技术迅猛发展的时期,幼儿教育事业需要有雄厚的基础知识和基本技能的幼教人才。面对这样的需要,幼儿师范学校的教学必须改革。在改革课堂教学的同时,必须建立“第二课堂”体系,从根本上提高教学质量。作为“第二课堂”之一的学校图书馆,应根据学生阅读的不同类型进行服务。注意培养和发展学生对课外读物的的阅读兴趣,激发学生勤奋学习的积极性。充分发挥借阅室对幼师学生兴趣的作用。