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近些年来，在国家、省市级的声乐比赛，甚至是院校级声．乐考试的场合中，我们不难发现一个问题：真正唱得自然、协调，让人感觉到美的实属凤毛麟角。听到这么多好条件的歌者以错误的方法唱着能代表比赛水平的所谓大歌来折磨自己的嗓音时，每位敏感的声乐教育工作者的心中都会隐隐作痛。每到此时我都会频频告诫自己：一定不要让学生走入声乐学习中最可悲的——“不良定型”的误区。