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从古至今阅读一直被认为是人们获取精神食粮的有效渠道之一,阅读水平的高低也象征着国家文化实力的关键环节,有效地夯实阅读习惯和阅读能力就是建设一个民族的文化地基。尤其在小学阶段,课堂上的阅读是最有效的文化建设场所,在课堂上充分地调动好时间并采用高效的教学策略能更好地加强小学生的阅读能力。
统编教材小学语文“我爱阅读”有效教学策略
【摘 要】
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从古至今阅读一直被认为是人们获取精神食粮的有效渠道之一,阅读水平的高低也象征着国家文化实力的关键环节,有效地夯实阅读习惯和阅读能力就是建设一个民族的文化地基。尤其在小学阶段,课堂上的阅读是最有效的文化建设场所,在课堂上充分地调动好时间并采用高效的教学策略能更好地加强小学生的阅读能力。
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县思源实验学校
【出 处】
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成功:上
【发表日期】
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2021年5期
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