临床护理教师及毕业生对高等职业护理专业课程设置的评价

• 作 者: 李丹 朱闻溪 丁艳萍 满力
• 机 构: 中国医科大学高等职业技术学院
• 出 处: 护理研究：上旬版
• 发表日期: 2006年7期
• 关键词: 高等职业护理教育 护理专业 课程设置
• 基金项目: 为辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题第13-14项.

[目的]了解我院护理专业课程设置的现状及合理性，为高等职业护理专业的课程改革提供依据。[方法]对我院护理专业105名毕业生和9所医院126名临床护理教师进行问卷调查。[结果]临床护理教师和毕业生认为“很重要”的课程基本一致；对体育、思想品德、法律基础、临床营养学、社区护理学、护理管理学、康复和老年护理课程的设置认识存在差异（P〈0．001）。[结论]我院护理专业的课程设置基本合理，但是，某些课程的学时数和教学方法还有待于进一步调整和完善。