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以主题型语文教科书的主题单元为依托，整合教科书，在选文内容、活动内容、练习内容与可链接的课外课程资源的基础上，进行全盘考虑的单元整体设计与教学。
小学语文单元整组教学的实践策略
【摘 要】
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以主题型语文教科书的主题单元为依托，整合教科书，在选文内容、活动内容、练习内容与可链接的课外课程资源的基础上，进行全盘考虑的单元整体设计与教学。
【机 构】
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舟山市岱山县岱中小学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2008年4期
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