【摘 要】
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课堂教学结尾作为课堂教学的关键环节,其组织的好与坏极大地影响到整堂课的教学效果。本文在总结前人研究的基础上,归纳出归纳总结型、首尾照应型、设问留疑型和拓展延伸型四
【机 构】
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山东微山县留庄镇第一中学,山东微山县留庄镇第一中学 山东微山277642,山东微山277642
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课堂教学结尾作为课堂教学的关键环节,其组织的好与坏极大地影响到整堂课的教学效果。本文在总结前人研究的基础上,归纳出归纳总结型、首尾照应型、设问留疑型和拓展延伸型四种结尾类型。
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