【摘 要】
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<正>教学思路设计《义务教育历史课程标准(2011年版)》对"新文化运动"一课的要求是:知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位
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<正>教学思路设计《义务教育历史课程标准(2011年版)》对"新文化运动"一课的要求是:知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。依我个人的理解,伟大历史人物虽不是决定历史规律和走向的最关键的因素,但毫无疑问,其对历史的推动作用是显而易见的。一方面因为历史是以人为中心的历史,另一方面我们还要关注这个过程的历史意义。历史教学,不能仅仅是史料的堆砌,更要赋予其"灵魂",使历史课堂焕发生机。
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