【摘 要】
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随着新课程改革的不断发展,新的教学理念逐渐得到落实,课堂是教学的主要阵地,教师在课堂上越来越注重以学生为主体,在课堂教学中对学生的言行举止进行即时评价.教师在课堂上
【机 构】
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河北省秦皇岛市卢龙县下寨乡时各庄小学 066400
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随着新课程改革的不断发展,新的教学理念逐渐得到落实,课堂是教学的主要阵地,教师在课堂上越来越注重以学生为主体,在课堂教学中对学生的言行举止进行即时评价.教师在课堂上的即时评价起着至关重要的作用,有效的即时评价有利于学生端正学习态度,有利于学生通过与教师之间进行沟通和交流来实现学习效果的反馈,更有利于教学效率的提高.因此,在小学语文课堂教学中,教师要注重课堂即时评价运用,从学生的个性化发展出发,对学生进行差异性的评价、综合性的评价和导向性评价,使小学生能够不断从内在产生对于语文学科学习的强大动力,最终促进小学生语文综合素养的全面提升.本文旨在通过对当前小学语文课堂即时评价的现状进行分析,并结合多年的一线实践教学经验,提出在小学语文课堂上进行即时评价的有效性策略.
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