【摘 要】
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<正>文言文教学如何定位?文言文学习是否有其规律?学生的文言文阅读能力如何形成?围绕这些问题,2013年11月15日至17日,"长三角语文教育论坛"在上海市隆重开幕。本次论坛由上
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<正>文言文教学如何定位?文言文学习是否有其规律?学生的文言文阅读能力如何形成?围绕这些问题,2013年11月15日至17日,"长三角语文教育论坛"在上海市隆重开幕。本次论坛由上海市教委教研室、浙江省教育厅教研室、江苏省中小学教研室、安徽省教育科学研究院和上海教育出版社主办,《语文学习》编辑部和上海市向明中学承办,希望通过对文言文教学内容确定的研讨,进一步推动沪、浙、苏、皖语文教育研究和教学实践的合作交流,提升长三角地区中学语文教育的整体水平。长三角地区中学语文教育界及北京、河北、广东、江西等地教师代表近四百人出席了会议。
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