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“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”是当前课程改革的一个具体目标。近年来，浙江省奉化中学较为系统地开展了“跨学科主题协作教学”的实践研究，主要包括跨学科主题课程开发、跨学科主题课程教学、跨学科主题教研活动、跨学科主题探究活动等方面。这样的研究，无论是对丰富跨学科教学理论，还是对促进跨学科教学实践，都有积极意义。