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【摘 要】
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【摘要】 随着现代媒体形式的持续涌现，高职院校体育宣传工作开展可选择的媒介载体工具也日趋多元，此背景下深入领会融合传播宗旨，做好各类型媒介工具的创新应用尤为关键。本文立足高职院校媒介融合发展角度，分析了校园媒体融合对体育宣传工作开展的价值，旨在从校园宣传环节变化角度，提出不同校园媒体创新发展需注意问题事项，通过多类型媒体工具的融合设计应用，支持高职院校学生体育宣传工作开展的稳定深入，实现理论与实
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2021年18期
其他文献
【摘要】 我国电力系统发展较为迅猛，目前已建立出完整的运营体系，在电力需求与日俱增的现阶段，电力企业应做好相关防护工作，以保持企业稳定运行。高压电缆线路的维护保养中，检修人员常会发现高压电缆线路发生护套环流现象，由此威胁到电网系统的正常运营模式。本文对高压电缆环流现象进行分析，详细探究其产生原理，并讨论危害内容和异常原因，结合既往经验提出治理技术的现实应用措施，深入解析方案的各项落实事宜。 【
【摘要】 基于工程教育专业认证的理念，在“互联网+”的背景下“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”，对模拟电子技术课程的教学内容、教学模式和教学考核方式进行了改革，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度和积极性，增强了学生的过程实践能力。 【关键词】 专业认证 项目化 “互联网+” 分组合作 教学评价 引言： 《模拟电子技术应用》是本校微电子学院电子与科学技术专业一门专业基础
【摘要】 为了适应课程在OBE和CDIO教育理念下做出的相应的教学改革，以往的课程考核方式需要做出改变。本文在考虑《机电系统设计》课程基于OBE和CDIO的教学改革下，提出了相适用的课程考核方式。该考核方式考虑了学生个人能力和分组的情况，并将每项考核指标对应各个课程目标，将期末试卷考试改为项目设计说明书的提交。实际教学表明，本文提出的课程考核方式符合OBE和CDIO的理念，能增加学生的学习动力，
【摘要】 本文基于超星学习通平台，采用“教学微课+慕课+工程项目典型案例驱动+翻转课堂”相融合方式，实现学生课前线上预习和了解知识点，课中探究和实践应用知识点，课后巩固和拓宽知识点，提高理实一体化教学效率。提出中职学校《单片机C语言案例教程》课程“线上+线下”混合式教学实践途径——开展精品课程建设，丰富课程教学资源;理实一体化教学，激发学生学习兴趣;小组式监督模式，有效提升课堂效率;全过程全方位
【摘要】 本文针对高职教材建设中存在的问题，以及融媒体教材建设发展现状与特点，提出”互联网+”背景下职业教育新型态融媒体教材建设研究，并以《农产品网络营销为例》，论述适合线上线下混合式教学的新型活页式教材与新型云教材相融合的建设研究。 【关键词】 “互联网+” 职业教育 农产品网络营销 新型态 融媒体教材 迄今为止，我国职业教育行业的快速发展。如何培养更多专业领域的人才，帮助解决农
【摘要】 网络信息时代，高校教学改革和创新需要借助新媒体、新技术的支撑，任课教师结合课程目标，选择合适的信息技术和教育资源，以更好地实现教学改革和创新。针对《航空播音（双语）》课程设计，笔者采用SPOC混合教学模式实施课程教学全过程，以激发学生学习热情，培养学生将理论知识转化为实践能力为目标导向，从“平台选择、授课内容、教学方法、课程考核”等关键环节，积极探索《航空播音（双语）》课程教学设计新模
【摘要】 “1+X”证书制度对我国职业教育提出了新的要求，对于高职机电一体化专业学生而言，维修电工证书则是X证书之一。为了提高学生的维修电工考证通过率，本文将相关课程《电子技术》和维修电工考证相融合，从教学设计、教学实施、教师队伍建设和教学效果四个部分进行研究和实施，实践结果表明，“课证融合”的方式大大提升了教学效果和学生的专业技能。 【关键词】 课证融合 职业资格证书 随着技术的进步，
【摘要】 IPTV行业平台对于行业IPTV业务管理和运行维护十分重要。首先分析了IPTV行业平台的重要意义，其次分析了IPTV行业平台的具体需求，然后介绍了IPTV行业平台的架构设计和功能设计，最后对系统在实际应用的功能进行了展示。 【关键词】 IPTV 行业 设计 实现 ABSTRACT： IPTV Industry Platform is very important for IP
【摘要】 随着近年来新冠肺炎疫情的国际性蔓延，我国的教育教学逐渐发生了一定的变化。以我国高校的动画专业教学为例，逐渐将教学方式方法从线下教学过渡到线上教学。但是动画专业的理论性较强，且需要配合实际的实践操作才能达到教学效果，因此仅仅依靠互联网进行远程教学是无法满足当前动画专业的教学需求的。因此在实际的远程教学过程中，教师应该充分提升与学生之间的互动性，根据教学案例分析以及肢体动作来增加与学生之间