【摘 要】
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在素质教育不断推进的当下,高校师范专业声乐教学作为未来教师音乐素养的重要培养方面,具有重要价值.文章以高校师范专业声乐教学中的多声部表演唱为切入点,首先介绍了多声部
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在素质教育不断推进的当下,高校师范专业声乐教学作为未来教师音乐素养的重要培养方面,具有重要价值.文章以高校师范专业声乐教学中的多声部表演唱为切入点,首先介绍了多声部表演唱在高校师范专业声乐教学中的基本情况.接着阐述了优化多声部表演唱在高校师范专业声乐教学实践的必要性,指出当前多声部表演唱在高校师范专业声乐教学中存在着重视不够、体系不全、教材不足等问题.针对这些问题,文章从具有的教学实践出发,探索高校师范专业声乐教学中加强多声部表演唱的有效路径,以期为多声部表演唱在声乐教学中的发展提供有价值的参考.
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