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本文通过文献资料法,专家访谈法,问卷调查法、数理统计法等进行论述,对健美操课程在初中开设的可行性进行了研究.根据健美操的特点、作用及学生的认可度;健美操对初中生的心理、生理发展及认可度分析和初中生学习健美操的可行性分析这几个反方面进行分析,为健美操课堂在初中的开设可能性研究提供有效的依据.结果表明健美操课堂在初中的开设是可行的.