标准 绩效 协同——21世纪初澳大利亚教师政策的核心

来源 :教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ayin2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入21世纪,澳大利亚政府出台一系列旨在"提高教师质量与积极性"的政策与措施,其核心为标准、绩效与协同。"标准建设"是教师专业化与质量保证的基点与标杆;"绩效激励"是提升教师士气与积极性的触点与催化剂;"协同合作"是推动教师专业发展与队伍内部质量均衡的孵化器。
其他文献
目的:探讨和分析影响护理人员心理健康的因素,并采取相应的措施进行处理。方法选取2012年01月到2014年01月在本地区医院工作的护理人员110例为研究对象,使用应对方式问卷、SDS(抑
本文根据独立学院培养应用型人才的培养目标,对独立学院大学英语教学现状及问题进行分析,并对实现应用型人才培养目标,大学英语教学需要作出的改革提出若干意见。 This arti
在生物新课改教学中开展探究性学习,培养学生探究能力,应抓好三个环节,即启发、发现探究和创新。教师在课题的选择、方案的设计、方法的指导的教学策略。
钢筋混凝土保护层是关系到钢筋混凝土结构构件力学性能和建筑物使用寿命的重要因素。本文介绍了国家规定的钢筋混凝土结构保护层厚度标准,从多角度分析了钢筋混凝土结构保护层
随着社会经济的发展,加强电力工程的施工管理对保证电力事业的蓬勃发展显得尤为重要。为保证电力工程施工管理的正规化和科学化,就要在电力工程的施工过程中严格按照标准实施。
目的 探讨多牌综合征的CT表现.方法 回顾性分析3例多脾综合征患者的临床及CT影像资料.结果 3例均为男性.CT显示多脾,并有其他内脏的联合畸形.结论 多脾综合征是一种少见的脾
中国特色社会主义,探索于毛泽东,奠基于邓小平,发展于江泽民和胡锦涛.中国特色社会主义的发展历程证明:必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进,不断丰富和发展中国特色社会主
从2006年下半年开始,地方党委领导班子配备改革在全国实行,换届后的区县党委领导班子实行新的领导体制和工作机制,在实践中初显成效,也随之出现一些新问题.要在实践中进一步
辛亥时期,立宪派对革命进行了种种非难,认为革命是一种非理性的狂热,会造成死人如麻的动乱局面,造成秩序的破坏,招致列强的瓜分,妨碍建设的进行。革命派对此一一进行了驳斥,
将解决民生问题放在首要位置,各级党委政府必须树立改善民生的强烈理念、夯实物质基础、拓宽有效渠道、形成良好氛围.