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化学教学过程是一个动态过程，其动力因素包括：个体认识与社会历史认识之间的矛盾，教学主体的世界观和人生价值观，教学主体之间的互动。
浅议化学教学过程的动力
【摘 要】
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化学教学过程是一个动态过程，其动力因素包括：个体认识与社会历史认识之间的矛盾，教学主体的世界观和人生价值观，教学主体之间的互动。
【机 构】
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新乡市平原大学
【出 处】
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河南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2004年1期
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