论文部分内容阅读
在传统的应试教育观念中,德育工作处于边缘位置.只关注成绩不注重道德教育的行为,严重影响学生人格的形成,不利于学生的全面发展.初中是学生道德观念形成的重要阶段,德育工作能够指引学生发展的方向.本文主要论述了新课改理论对初中德育工作提出的要求,探讨了当前德育工作中存在的问题,并提出了关于德育工作创新的几点策略.