【摘 要】
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有人将教师成长的途径概括为:“实践+反思”,提倡教师以自身及自身的教学行为为反思的对象,认真进行省思、研究和改进. 的确,丰富的教学实践经验,最佳的研究位置,为教师成为
【机 构】
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江西省余干中学 江西 余干 335100
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有人将教师成长的途径概括为:“实践+反思”,提倡教师以自身及自身的教学行为为反思的对象,认真进行省思、研究和改进. 的确,丰富的教学实践经验,最佳的研究位置,为教师成为研究者提供了可能. 反思是一项满怀希望的活动,因为实践着反思的教师,总带着发展的愿望并充满着超越自我的信心.反思是从现实出发走向更美好的明天的道路的开端. 如若一线的思想政治教师都能充分认识批判反思的好处,将反思自身的教学视为一种需求,那么,腾飞离我们也就不会太远了.
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