【摘 要】
：
在成长的历程中,我们与父辈之间存在着或深或浅的代沟,彼此沟通不无酸楚;我们接受到老师或亲友的诸多鼓励,从而奋发向上且品尝了甜蜜;我们体验到各种磨难带来的滋味,进而懂得
论文部分内容阅读
在成长的历程中,我们与父辈之间存在着或深或浅的代沟,彼此沟通不无酸楚;我们接受到老师或亲友的诸多鼓励,从而奋发向上且品尝了甜蜜;我们体验到各种磨难带来的滋味,进而懂得苦尽甘来的道理;我们为了实现梦想而努力地奋斗,体会到汗水浸润的咸味……总之,成长记录着我们的酸甜苦咸,
In the process of growing up, there is a deep or shallow generation gap between us and our fathers, so it is not uncommon for us to communicate with each other. We have received lots of encouragement from teachers and relatives and friends so that we can work hard and enjoy sweetness. We have experienced various kinds of hardships Bring about the taste, and then know how to do everything possible to get to the truth; we strive to achieve their dreams and struggle to experience the salty sweat infiltration ... ... In short, the growth record of our sweet and sour,
其他文献
大手牵小手童年故事是那样真实有趣、难以忘怀,现在让我们打开记忆的阀门,来写写童年生活中难以忘怀的事吧。写之前,可以借助童年生活的照片,写可以和爸爸妈妈或者小伙伴一同
新课程提倡把课堂还给学生,随着新课改的不断深化,学生作为学习者在课堂教学中的主体地位日益凸显,教师也能够使尽量多的学生有主动、积极、愉快的情绪来参与教学,提高学习效
最值得怀念的,当然是代母亲写信给父亲。母亲总是一边忙着家事,一边有意无意地问着:“有没有给你阿爸写信呀?”懒惰的我,总会躲避地回答:“不用写嘛,阿爸还没来信呢。”母亲
弹指一挥间,年初,自治区人大常委会机关住叶城县萨依巴格乡住村工作组迎着春雨而来,和村民一起播下希望的种子,执着坚定地一路走来。进入初秋,又到收获的季节,这一年的住村工
当前,教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变,从重视结果向重视过程转变。探究式教学法作为一种新颖的教学方法,有一定的理论依据,是行之有效的教学方法,具有优于一般教
我的家里，是一个美丽的花园。走进我家后院，你的眼睛会顿时一亮。无论是美丽的兰花，还是修直的竹子，或是那大气的铁树，都会让你耳目一新。但我最喜欢的，却是花园角落里的那棵梅树。
一、误导课堂教学结构因为表演课的课堂教学是一种形式化、模式化的结构,把它作为标准型推广就会误导课堂教学。课堂教学过程是一个百花齐放、不断创新的动态过程。从时间上
构建有效课堂是当下教育界积极倡导的一种教学理念与行为,但是认真审视我们的课堂,大量低效甚至无效的教学环节比比皆是。我之所以用“理解与执行”这样一个题目略谈自己对有
曾经有人问我,为什么总喜欢佩戴红色的领带,是不是对红色有一种特殊的情结呢?的确,在一些重要的场合我喜欢佩戴红色的领带,可能这并不是单纯地出于颜色的偏好,
Someone once
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.