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数学教学是数学活动的教学，数学活动就是学生学习、探索、掌握和应用数学知识的过程。因此，在数学教学中，教师应让学生经历数学知识的探索过程，让学生在自主探索、积极思考和合作交流中获取知识，发展思维，培养能力。但在实际教学中，有些教师只注重活动的趣味性和学生的主体性，忽视了活动的有效性，导致学生的基本能力得不到培养，教学任务也难以完成。为了开展有效的数学活动，我根据自己的教学经验，总结出以下策略。