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随着新课程标准的不断实施，小学语文的教学从传统教学模式上得到了很大的转变，很多学生从以前的要我学直接转向了我要学的学习态度，这属于现阶段小学语文教学改革中的一大利好消息。然而，小学语文阅读教学作为小学语文教学过程中的重要内容，在现阶段的教学过程中仍然存在着很多的问题。本文通过分析现阶段小学语文阅读教学存在的问题，对小学语文阅读教学的有效性提出了可行性的改善策略。