初中教科书中的类比推理及教学策略——以苏科版义务教育生物学教科书为例

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类比推理是一种常用又具有创新潜能的理性思维方式,也是学生认知发展的重要组成。现行苏科版义务教育生物学教科书安排了丰富的类比推理教学素材,通过分析其特征,采取相关策略,实现理想的类比教学效果。
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