【摘 要】
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从2001年到现在,我国新一轮基础教育课程改革已走过了三年的历程。在课程改革实施过程中,我们取得了许多宝贵的经验,积累了大量的课改案例,广大教师的教学观念和方式都发生了
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从2001年到现在,我国新一轮基础教育课程改革已走过了三年的历程。在课程改革实施过程中,我们取得了许多宝贵的经验,积累了大量的课改案例,广大教师的教学观念和方式都发生了可喜的变化。但是,我们也不得不正视这样的一种现实:一方面由于形势发展太快,一些新思路往往还未理解透彻,另一
From 2001 to the present, China’s new round of basic education curriculum reform has gone through a three-year history. During the implementation of the curriculum reform, we have obtained a lot of valuable experience, accumulated a large number of cases of curriculum reform, and teachers’ teaching ideas and methods have undergone gratifying changes. However, we also have to face up to such a reality: On the one hand, due to the rapid development of the situation, some new ideas are often not yet understood.
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