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文章分析目前高职英语课堂互动教学低效的原因,探讨了课堂互动教学有效性的标准。从技术与价值两个层面对高职英语教学的目标、学习方式、教学的组织形式和教学评价做了实践论述。指出课堂互动有效性的理论与实践的研究最终都应指向学生的持续发展与进步。
基于有效理念的高职英语课堂互动教学研究与实践
【摘 要】
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文章分析目前高职英语课堂互动教学低效的原因,探讨了课堂互动教学有效性的标准。从技术与价值两个层面对高职英语教学的目标、学习方式、教学的组织形式和教学评价做了实践
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
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广西职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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