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在国家对音乐教育进行质量监测的大背景下,在小学音乐课堂教学中,提高教师的创新能力,深入挖掘教材,创造性地使用教材,不但能够更好地吸引学生的注意力,而且还能够有效保证音乐课堂教学质量的落实。
小学音乐教学创造性使用教材策略
【摘 要】
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在国家对音乐教育进行质量监测的大背景下,在小学音乐课堂教学中,提高教师的创新能力,深入挖掘教材,创造性地使用教材,不但能够更好地吸引学生的注意力,而且还能够有效保证音
【机 构】
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三明学院附属小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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福建省“十三五”小学音乐学科教学带头人培养基地立项课题(项目编号:2017YXD16)
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