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本文基于本土文化资源优势,联系当地幼儿教育实际,通过开发利用本土资源的幼教价值,以丰富幼儿学习生活,锻炼幼儿的动手能力,培养幼儿亲近大自然、人与自然和谐相处的意识,为幼儿将来的全面发展打好基础,并希望能在更大范围内得到推广。
《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下本土文化资源在幼儿园的开发与利用探究
【摘 要】
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本文基于本土文化资源优势,联系当地幼儿教育实际,通过开发利用本土资源的幼教价值,以丰富幼儿学习生活,锻炼幼儿的动手能力,培养幼儿亲近大自然、人与自然和谐相处的意识,为
【机 构】
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福建省漳州市华安县第二实验幼儿园
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年11期
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