【摘 要】
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学前教育是幼儿接触学习活动的基础时期,在幼儿成长的这一阶段,同伴这一群体在这一过程中扮演着重要的角色,幼儿与自己同伴之间进行良好的互动、交流,不仅能够增进幼儿之间的
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学前教育是幼儿接触学习活动的基础时期,在幼儿成长的这一阶段,同伴这一群体在这一过程中扮演着重要的角色,幼儿与自己同伴之间进行良好的互动、交流,不仅能够增进幼儿之间的友谊,而且也有利于促使幼儿在愉快的氛围下良好成长。然而,由于人与人之间存在个体差异性,在同伴交往中往往出现冲突,如果对出现的冲突没有及时采取合理的措施,将会带来严重的影响。为此,文章就以中班幼儿同伴冲突为切入点,探讨解决冲突的有效策略。
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