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支架理论是由美国教育家布鲁纳提出,一直受到应用语言学界的极大关注.在外语教学中具有广泛的应用价值.本文将支架理论应用于教学实践,设计了一节高职英语听说课,分析探讨了这一理论为教学设计提供的新视角,从而提升教学理念和改善教学方法.
基于支架理论的五年制高职英语听说教学设计
【摘 要】
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支架理论是由美国教育家布鲁纳提出,一直受到应用语言学界的极大关注.在外语教学中具有广泛的应用价值.本文将支架理论应用于教学实践,设计了一节高职英语听说课,分析探讨了
【机 构】
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滁州职业技术学院 安徽滁州 239001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年38期
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