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随着社会的不断发展，素质教育也得到了进一步的发展，在素质教育中美育是一门比较重要的课程，尤其是对于处于启蒙阶段的小学生来说更为重要。素质教育中个性化的培养是一项重要的任务，但现在的小学美术教学中个性化教学中存在着一些问题。本文结合实际教学情况对美术个性化教学中的一些问题进行了分析，对学生的个性培养路径进行了探讨，以期为美术教学工作提供帮助。