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随着现代科学技术的飞速发展,现代教育技术实验的不断推广,多媒体这一现代化教学手段在中学各学科教学中的运用日益增多,打破了原有的传统教学手段独霸课堂教学的局面,越来越多的课堂在使用多媒体,越来越多的教师在研究多媒体。本文分析多媒体技术在教学过程中的优越性和局限性,并针对这些出现的问题提出合理完善的应对方针。