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根据＂ARCS学习动机设计模型＂的原理,在初中生物学教学中,进行学习动机策略的设计与实践,能有效激发学生学习生物学的兴趣,取得良好的教学效果。
“ARCS学习动机设计模型”原理在初中生物学教学中的应用
【摘 要】
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根据＂ARCS学习动机设计模型＂的原理,在初中生物学教学中,进行学习动机策略的设计与实践,能有效激发学生学习生物学的兴趣,取得良好的教学效果。
【机 构】
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江苏省南京市玄武区教研室,江苏省南京市孝陵卫中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年4期
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