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【摘 要】
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知识源于生活,生物知识也不例外.特别是随着教育改革的深入,加快生物课程改革,激活课堂活力,提升课堂有效性是当前高中生物授课的首要任务.本文以生活化教学为研究对象,就其
【机 构】
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江苏省无锡市第六高级中学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2016年9X期
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