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通过建立科研小组，探讨“开放式，研究型”微生物学教学模式，激发同学们参与研究的积极性，拓展学生的知识结构，培养学生的创新意识、创新思维及创新能力，为把学生培养成厚基础、强能力’、高素质的实用型人才打下基础。
探索研究型的本科生微生物学教学改革的体会
【摘 要】
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通过建立科研小组，探讨“开放式，研究型”微生物学教学模式，激发同学们参与研究的积极性，拓展学生的知识结构，培养学生的创新意识、创新思维及创新能力，为把学生培养成厚基础、强能
【机 构】
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沈阳医学院病原生物学教研室
【出 处】
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热带医学杂志
【发表日期】
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2008年8期
【基金项目】
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辽宁省高等教育教学改革研究项目（No.2007-140-329）.
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