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当前高校体育课程内容体系存在着教育功能失衡、教材和教育观念陈旧、教学评价标准与方法不合理、忽视学生个性发展和终身体育意识及能力培养等问题。改革途径应以大学生身心发展特征为依据,树立把握基础性、突出实用性、注重兴趣性、强化科学性的理念,重视基础理论教学,实现教学内容与社会体育接轨。
普通高校体育课程内容体系存在的问题与改革途径
【摘 要】
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当前高校体育课程内容体系存在着教育功能失衡、教材和教育观念陈旧、教学评价标准与方法不合理、忽视学生个性发展和终身体育意识及能力培养等问题。改革途径应以大学生身心
【机 构】
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西华师范大学体育学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年3期
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