【摘 要】
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本文通过问卷调查,对军校理工科学生基础阶段英语学习的现状做了实事求是的分析研究,从学生'学'的角度发现了一些制约军校英语教学效果的因素.主要表现在他们学习英
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本文通过问卷调查,对军校理工科学生基础阶段英语学习的现状做了实事求是的分析研究,从学生'学'的角度发现了一些制约军校英语教学效果的因素.主要表现在他们学习英语的动机有失偏颇、学习方法较为被动和机械、课外学习缺乏有效指导;同时也反映出课堂教学比较传统守旧,教学内容没能跟时代发展,以及学校缺乏良好的英语环境等等.文章在调查分析的基础上,结合军校的特点,对军校英语教学提出了一些改进建议.
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