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情景创设对于实现＂以学生为中心＂的课堂教学、提高大学英语课堂教学效率有着重要作用。作为课堂教学主导者,教师应该从学生＂学＂的角度出发,创设出各种优化的教学情境。本文阐述了情景创设对优化大学英语课堂教学的意义,探讨了在大学英语课堂教学中进行情景创设的几种方法,并提出了应遵循的原则。
大学英语课堂教学中的情景创设
【摘 要】
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情景创设对于实现＂以学生为中心＂的课堂教学、提高大学英语课堂教学效率有着重要作用。作为课堂教学主导者,教师应该从学生＂学＂的角度出发,创设出各种优化的教学情境。本文阐述了
【机 构】
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贵州财经大学外国语学院
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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