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教师领导研究是近30年来英、美、澳等国兴起的基于分布式领导的一种领导理论。目前,关于教师领导的定义有30余种,诸多学者对教师领导的性质、功能、影响教师领导的条件以及如何产生与支持教师领导等方面做了研究,在理论上取得了很大进展。但教师领导研究尚存在一些颇有争议的问题。
基于分布式领导的教师领导研究述评
【摘 要】
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教师领导研究是近30年来英、美、澳等国兴起的基于分布式领导的一种领导理论。目前,关于教师领导的定义有30余种,诸多学者对教师领导的性质、功能、影响教师领导的条件以及如
【机 构】
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广东工业大学文法学院; 华南师范大学教育管理系;
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2011年08期
【基金项目】
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广东省教育科学规划2008年一般项目《文化哲学视野下的教育管理学理论考察与构建》(项目编号:08SJY011);国家社会科学基金教育学青年课题《布局调整下农村中小学班级适度规模研究》(课题批准号:CHA090128)
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