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学习兴趣，就是学生力求认识世界，渴望获得知识和探求真理并带有情绪色彩的认识倾向，它对激发学生的学习动机、调动学习积极性有至关重要的作用。学习兴趣一旦被激发出来，一就能唤起无穷的探索精神和求知欲望。笔者在《汽车配件》课程的教学中积极运用趣味教学，取得了较好的教学效果，现联系该课程的教学实践对趣味教学相关理论问题进行初步探讨。