【摘 要】
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作文教学是语文教学中重要的部分,写作能力是学生语文能力的综合表现。当下中学生的作文普遍存在着语言苍白,内容“假、大、空”、套作等现象。透析刘国正先生的写作教学观,
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作文教学是语文教学中重要的部分,写作能力是学生语文能力的综合表现。当下中学生的作文普遍存在着语言苍白,内容“假、大、空”、套作等现象。透析刘国正先生的写作教学观,对于我们当下指导学生作文仍具有借鉴意义。本文主要从作文的内容、语言和教师“下水”作文这三个方面进行论述。
Composition teaching is an important part of Chinese teaching. Writing ability is a comprehensive expression of students’ language ability. The current middle school students’ essays are generally characterized by pale language, content, “false, big, empty,” and intercropping. The analysis of Mr. Liu Guozheng’s writing teaching view is still of reference for us to guide student writing. This article mainly discusses three aspects: the content of the composition, the language, and the teacher “shui” composition.
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路旁,早餐点上人影攒动,写有“豆腐脑、油条”的黄色大字招牌在风中舞动着。这一幕,牵引出我尘封于心头的一段情愫,时光瞬间退回到二十多年前的那个小村子……记忆里,那一座
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2014年10月19日,峨眉山市教育局、峨眉山市文联、峨眉山市图书馆共同举办了《峨眉山诗歌》园丁之歌专版发行暨教师诗歌研讨会,《四川文学》(中旬刊·微型版)也受邀参加。会议