多学科协作教学模式在手足外科中的应用研究

• 作 者: 王培吉 马超
• 机 构: 苏州大学附属第二医院手足外科
• 出 处: 中国继续医学教育
• 发表日期: 2019年36期
• 关键词: 多学科 教学模式 规范化培训 手足外科 教学查房 临床教学 multi-disciplinaryteaching modestandardized traini
• 基金项目: 2018年江苏省重点研发计划(社会发展)项目(名称:周围神经损伤修复关键技术的创新及临床应用研究,编号:BE2018656)

目的研究基于多学科协作诊治的教学查房模式在手足外科临床教学中的应用效果及其相关问题。方法选取在本科室学习的外科学专业规培生为研究对象,采用随机抽样法分为实验组和对照组,实验组采用基于多学科协作诊治的教学模式,对照组采用传统的教学查房模式,收集并分析两组学生的综合能力及教学质量情况。结果实验组学生的综合能力评价优于对照组(P<0.05),新型教学模式的总体教学质量优于对照组(P<0.05)。结论新型教学模式可以揭示疾病每个发展阶段的治疗重点以及不同学科间的相互联系,从而让学生建立起规范、全面的诊