【摘 要】
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学生不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。学生是学习的主体,教师只是起到一个引导的作用,在每一次的教学活动中,都应让学生有主人翁的态度,让他自觉地
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学生不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。学生是学习的主体,教师只是起到一个引导的作用,在每一次的教学活动中,都应让学生有主人翁的态度,让他自觉地主动参与教学,感受数学的魅力。
Students should not be passive recipients of information, but should be active participants in the knowledge acquisition process. Students are the main body of study. Teachers only play a guiding role. In each teaching activity, students should have a masters attitude and let him take the initiative to participate in teaching and feel the charm of mathematics.
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