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近年来，多媒体教学以其直观形象、图文并茂、有声有色，在课堂教学中极大地调动了学生的兴趣，吸引了学生的注意力，优化了课堂教学。但是，实践证明，多媒体在“品德与社会”课堂教学中的运用如果不把握好一个“度”，则会使其在课堂教学中哗众取宠，喧宾夺主。
运用多媒体技术提高小学思品课的教学实效
【摘 要】
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近年来，多媒体教学以其直观形象、图文并茂、有声有色，在课堂教学中极大地调动了学生的兴趣，吸引了学生的注意力，优化了课堂教学。但是，实践证明，多媒体在“品德与社会”课堂教学中
【机 构】
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营山县普岭小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年7期
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