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透过对高中数学课堂教学的“无效教学”或“低效学习”的现状分析，对传统的课堂教学模式进行解构，旨在利用有效性学习的理念和策略，重构以学生进步和发展为目标的有效课堂教学模式，高质量、高标准地完成教学任务。就高中数学教学有效性进行简要的探究。
高中数学教学有效性探究
【摘 要】
：
透过对高中数学课堂教学的“无效教学”或“低效学习”的现状分析，对传统的课堂教学模式进行解构，旨在利用有效性学习的理念和策略，重构以学生进步和发展为目标的有效课堂教学模
【机 构】
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内蒙古二连浩特市第一中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2004年期
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