【摘 要】
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阅读是一种不断积累的过程,对于提高知识储备和文化素养有着十分重要的作用。传统的语文阅读教学多是教师“填鸭式”教学,一味注重在学生阅读量上下工夫,而忽视了阅读教学质
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阅读是一种不断积累的过程,对于提高知识储备和文化素养有着十分重要的作用。传统的语文阅读教学多是教师“填鸭式”教学,一味注重在学生阅读量上下工夫,而忽视了阅读教学质量,如此,往往会取得相反的效果。以下将结合初中语文教学实践,分析如何激发学生的阅读兴趣,培养其自主阅读能力,优化语文阅读教学。
Reading is a process of continuous accumulation, which plays an important role in improving knowledge reserve and cultural literacy. The traditional teaching of Chinese reading is mostly teacher “spoon-feeding ” teaching, blindly focus on the amount of reading students to make an effort, while ignoring the quality of reading teaching, so, often will achieve the opposite effect. The following combination of junior high school language teaching practice, analysis of how to stimulate students’ reading interest, develop their ability to read independently, and optimize the teaching of Chinese reading.
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