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教师良好的积极的心理品质,对于教师自身的成长和学生的发 展有着非常重要的意义,它能够促进教师的专业化发展,让教师在 工作中逐渐找到自我成就感和幸福感,同时也能间接促进学生的健 康发展,增进他们的学习积极性。
提升薄弱学校教师积极心理品质以促进其专业发展的策略分析*
【摘 要】
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教师良好的积极的心理品质,对于教师自身的成长和学生的发 展有着非常重要的意义,它能够促进教师的专业化发展,让教师在 工作中逐渐找到自我成就感和幸福感,同时也能间接促进
【机 构】
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北流市明瑞高级中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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司子课题《薄弱学校教师心理品质与专业发展现状调查研究——以广西北流市城乡薄弱学校为例》(编号:2017JKSSKT002-XLSYX -168)负责人,本文是本课题研究成果
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