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目的：探究案例讨论教学法在临床神经外科带教中的应用价值。方法选取某院神经外科实习生60名，随机分组为观察组和对照组各30名。给予对照组学生传统教学法，观察组学生在常规教学法的基础上进行案例讨论，观察实验为期一个月。一个月后，进行统一考试，并开展教学满意度问卷调查。结果观察组的问卷调查分数和出科成绩明显优于对照组，二组间比较存在差异，具有统计学意义P＜0.05。结论在临床神经外科的带教中实施案例讨论教学法，可以有效地激发实习生的实习兴趣，进而提高整体能力，效果显著，值得推广应用。