【摘 要】
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在小学语文知识的学习中,知识类型丰富,由易到难,教师要帮助学生获取知识、拓展思维.但是从五年级开始,语文教材的内容理解难度逐渐加大,无法调动学生的积极性.随着教育改革
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在小学语文知识的学习中,知识类型丰富,由易到难,教师要帮助学生获取知识、拓展思维.但是从五年级开始,语文教材的内容理解难度逐渐加大,无法调动学生的积极性.随着教育改革进程的发展,提出了借用思维导图来辅助语文教学,思维导图能把文章内容结构梳理清晰,减轻学生学习的负担,能通过思维导图快速理清文章结构,提高学习效率.
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