【摘 要】
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语言教学中,教师有效的因势利导,适宜的情境创设,是能够让学生走进文本,体悟文本所传达的内涵的,这种因势利导,须要关注学生的学情、学习的特点,抓住关键词,品味重点句,从多
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语言教学中,教师有效的因势利导,适宜的情境创设,是能够让学生走进文本,体悟文本所传达的内涵的,这种因势利导,须要关注学生的学情、学习的特点,抓住关键词,品味重点句,从多个角度感悟语言,做到潜移默化,循序渐进。
In language teaching, the effective use of teachers and the creation of appropriate contexts enable the students to walk into the texts and comprehend the connotation conveyed by the texts. This tendency leads to the need to pay attention to the characteristics of students’ learning and learning, grasp the key words, Taste key sentence, sentiment from many angles language, so subtle, step by step.
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