【摘 要】
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要开发智力,提高学生的科学素质,大面积提高学生的学习成绩,只有改变旧的教学观念和教学方法,才能培养出适应新的科技形势发展需要的人才。本着这一目的,从1986年至今,我在生
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要开发智力,提高学生的科学素质,大面积提高学生的学习成绩,只有改变旧的教学观念和教学方法,才能培养出适应新的科技形势发展需要的人才。本着这一目的,从1986年至今,我在生物课堂教学中进行了大胆地探索与改革,采用“自学→提问(向学生)竞赛→总结”,这种教学模式的优点是,适用范围大,高初中以及毕业班和非毕业班均可进行,操作简便,学生主动性强,课堂气氛相当活跃,教学效果好。
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